COMO APRENDEN LOS NIÑOS

Por Jorge Everardo Aguilar Morales

 

1.      Todo  lo que nosotros hacemos es aprendido.

2.      Portarse bien o mal es algo que los niños aprenden.

3.      A veces equivocadamente pensamos que la causa de nuestra conducta se encuentra  en el interior de nosotros, en la autoestima, en el cerebro, en el  sisitema nervioso, en el clima, en los astros, etc.

4.      En realidad las causas de nuestro comportamiento  se encuentran en el medio en que vivimos.

5.      Hablamos una lengua, nos gusta leer, golpeamos o agredimos  porque crecimos en un ambiente en donde la gente se comporta de esta forma.

6.      El comportamiento  de un niño está determinado por el ambiente en que vive. Entonces para cambiar  la conducta de un niño lo que necesitamos es cambiar el diseño del ambiente familiar o escolar.

7.      Dejemos a un niño solo, sin nada quehacer  y en poco tiempo estará haciendo berrinche  o tendrá un accidente. Mantengamos a un niño bajo observación y ocupado en la tareas que le interesen, y difícilmente presentará problemas de conducta.

8.      Ahora bien son tres las formas en que vamos aprendiendo  del medio

9.      Aprendemos por asociación

10.  Algo que  no provoca ninguna respuesta puede provocarla si se le asocia repetidamente con otra cosa que  si lo provoca. Si a un niño cuando está en la oscuridad se le asusta , la próxima vez  que esté en la oscuridad volverá a tener miedo , porque ya asocio la oscuridad con cosas desagradables.

11.  Aprendemos por consecuencias

12.  Si hacemos algo y enseguida se presenta una consecuencia positiva lo volveremos a hacer,  pero si viene una consecuencia negativa será menos probable que la conducta se repita. Cuando un niño dice groserías y todos se ríen muy probablemente el niño volverá a repetir la conducta porque recibió consecuencias positivas ( la atención de los adultos).

13.  Aprendemos por observación

14.  Una tercera forma de aprender es a través de la imitación, aprendemos con solo observar a las personas. Los niños a menudo repiten lo que observan que hacen sus papás.

15.  Es mas probable que se aprenda algo por imitación si a quien observamos tiene prestigio o se parece a nosotros, si el modelo  recibe una consecuencia positiva, si nosotros tenemos oportunidad de ejecutar  conducta y si también nosotros recibimos la consecuencia positiva.

16.  Por lo anterior podemos decir que para cambiar una conducta podemos hacer cuatro cosas

17.  Revise que aspecto de la casa o la escuela impide o favorece  la conducta que deseamos   y cámbielo. Por ejemplo: Apague la T.V. al hacer la tarea.

18.  Asocie lo que quiere enseñar con cosas agradables. Por ejemplo: Diviértase mientras lee.

19.  Establezca consecuencias positivas claras para la conducta del niño. Por ejemplo para poder jugar antes es necesario acabar con la tarea. En el mismo sentido cobre de alguna manera por la  conducta inapropiada , si ensució  tendrá que limpiar.

20.  Finalmente: Ponga buenos ejemplos. Haga lo que quiera que sus hijos hagan

 

 

 

 

En caso de citar este documento por favor utiliza la siguiente referencia:  

Aguilar Morales, J. E. (2006) Como aprenden los niños. México: Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. En http://www.conductitlan.net/tas.htm

Última actualización 1 de enero  del 2008